關(guān)鍵詞：高校；機械工程；創(chuàng)新；教育
創(chuàng)新是一種能力，也是適應(yīng)社會、激發(fā)創(chuàng)造力的前提。在教育中融入創(chuàng)新意識，實現(xiàn)創(chuàng)新教育，才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前，我國高校的機械工程類專業(yè)學(xué)生更需要融入創(chuàng)新教育，才可以實現(xiàn)對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，對于提高綜合國力具有很重要的作用。
1.高校機械工程類專業(yè)創(chuàng)新教育現(xiàn)狀
1.1沒有明確創(chuàng)新教育目的
創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，需要明確教育目的，基于更多關(guān)注，方可實現(xiàn)對人才的培養(yǎng)。不過，在許多高校中并沒有充分重視對創(chuàng)新教育的實施，只是將其作為一種課外活動，旨在提高學(xué)生的興趣。還有一部分教師并沒有重視創(chuàng)新教育，認(rèn)為其價值有限，不能作為工作中的主要內(nèi)容，對創(chuàng)新教育的目的并不了解，這就使得創(chuàng)新教育的開展存在一定的問題。
1.2創(chuàng)新活動時間有限
在高校機械工程專業(yè)中，學(xué)生的創(chuàng)新活動時間較少，大部分時間學(xué)習(xí)專業(yè)的課程，只有少部分學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好，參與一些創(chuàng)新活動。還有一些社團會為廣大學(xué)生提供相應(yīng)的創(chuàng)新活動，但是參與的人數(shù)較少，難以獲得良好的創(chuàng)造成果，學(xué)生的創(chuàng)新意識有待提升。
1.3實施創(chuàng)新教育的師資力量有限
開展創(chuàng)新教育需要對教師提出更加嚴(yán)格的要求，教師要有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，這樣才能指導(dǎo)學(xué)生參與到各項創(chuàng)新活動之中，激發(fā)學(xué)生的潛力。不過，在現(xiàn)有的教學(xué)過程中，能夠真正實施創(chuàng)新教育的師資力量十分有限，大部分教師工作任務(wù)繁重，缺乏創(chuàng)造力，無法對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。即使是有一部分創(chuàng)新教育，也僅限于小范圍內(nèi)開展，難以普及。
1.4學(xué)生的知識水平與創(chuàng)新目標(biāo)要求不符合
對于高校大學(xué)生而言，需要學(xué)習(xí)專業(yè)的理論課和實踐課才能夠掌握機械工程相關(guān)知識，學(xué)生需要抽出足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)有的知識水平與經(jīng)驗并不能支撐其在創(chuàng)新活動中做出一定的成績。許多學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識，實踐經(jīng)驗有限，在創(chuàng)新活動中，往往處于比較被動的位置，與創(chuàng)新目標(biāo)相差一定的距離，長此以往，會降低學(xué)生對創(chuàng)新活動的參與意識和積極性。
2.高校機械工程類專業(yè)創(chuàng)新教育的實施對策
2.1安排創(chuàng)造性實驗教學(xué)，活躍課堂氣氛
在機械工程專業(yè)教學(xué)中，教師不僅要重視對學(xué)生進(jìn)行理論知識的灌輸，還要積極培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)習(xí)更加有目的性，通過積極參加各項實踐活動，掌握理論知識和相應(yīng)的技能。在創(chuàng)新教育中，學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，主要通過改善教學(xué)條件，融入與生產(chǎn)實際有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，使理論教學(xué)、實驗教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合。除了必要的理論教學(xué)之外，要改革實驗內(nèi)容，安排具有創(chuàng)造性的實驗，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，加強學(xué)生的動手能力，在不斷實踐中掌握知識和技能。為了實現(xiàn)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，需要教師活躍課堂氣氛，引進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容。教師是教學(xué)的靈魂，尤其在機械工程專業(yè)中，教師要想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，為學(xué)生營造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正做到以學(xué)生為主。在教學(xué)中，教師要主動教學(xué)方式的改進(jìn)，盡量避免一言堂的被動教學(xué)方式。對于學(xué)生成績的評價不宜過于單一，考核內(nèi)容不僅要包括書本內(nèi)容，還要以學(xué)生的能力為主。教師為學(xué)生締造良好的教學(xué)環(huán)境，就可以提高學(xué)生參與的積極性，拓展學(xué)生思維，使學(xué)生的創(chuàng)新意識不斷提高。學(xué)生一旦對課程產(chǎn)生興趣，就能夠產(chǎn)生強烈的求知欲。教師要善于結(jié)合生活中的案例，時刻融入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。還要將學(xué)科中的前沿知識傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)得到更新，真正做到與時俱進(jìn)。對于機械工程專業(yè)的學(xué)生而言，計算機知識和技能的掌握很有必要。目前，許多學(xué)生對計算機十分感興趣，這樣就更容易掌握扎實的計算機技能。教師要充分利用學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)興趣，引進(jìn)有效的教學(xué)方法。要做到將理論與實踐相結(jié)合，引入該專業(yè)中的新知識與新動態(tài)，對于與計算機技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容要盡量做到與時代同步，介紹典型案例。比如，基于Ansys，Adam及Flucnt等的一些新的計算機輔助分析方法，將其與工程實踐相結(jié)合，就能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.2建立有效的激勵機制，創(chuàng)新實踐教學(xué)方式
在創(chuàng)新教育和學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的過程中，還需要建立完善的激勵機制，使學(xué)生可以有更多的積極性參加到創(chuàng)新活動之中。比如，設(shè)置創(chuàng)新獎學(xué)金、創(chuàng)新學(xué)分，使學(xué)生能夠主動參與到各種創(chuàng)新活動之中，實現(xiàn)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與能力的展現(xiàn)。激勵機制的完善，可以實現(xiàn)學(xué)生與教師的有效溝通，避免產(chǎn)生歧義。在實施創(chuàng)新教育的過程中，學(xué)生的綜合素質(zhì)會得以提升，教學(xué)質(zhì)量也可以得到提升，這也符合高校機械工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。為了實現(xiàn)創(chuàng)新教育，需要進(jìn)一步加強實踐教學(xué)，從教學(xué)計劃到教學(xué)內(nèi)容，再到教學(xué)方法，都需要重視創(chuàng)新的運用。高校要善于利用校內(nèi)外資源，將學(xué)校、企業(yè)和社會的優(yōu)秀資源進(jìn)行整合，使實踐教學(xué)得到創(chuàng)新。要進(jìn)行實踐課程的設(shè)置，將其劃分成幾個特殊的教學(xué)模塊，明確實踐教學(xué)目的。比如，鼓勵學(xué)生參與到科技活動之中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和解決問題的能力；將學(xué)生基礎(chǔ)能力與實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，設(shè)置相應(yīng)的基礎(chǔ)課程和實踐課程，使學(xué)生的能力得到雙向提高；學(xué)校要加強與企業(yè)的合作，使學(xué)生可以有實習(xí)的機會，提高學(xué)生的實踐技能。
2.3加強機械工程教學(xué)基地和教學(xué)平臺建設(shè)，發(fā)展課外創(chuàng)新活動
為了進(jìn)一步提高實踐教學(xué)的有效性，高校要進(jìn)一步加強機械工程教學(xué)基地和教學(xué)平臺的建設(shè)。根據(jù)機械工程專業(yè)的特殊性和專業(yè)性，學(xué)校需要設(shè)置機械工程訓(xùn)練中心，為學(xué)生打造分門別類的實踐教學(xué)平臺。首先，創(chuàng)建工程教育平臺，加強對實驗室的建設(shè)。學(xué)校可以應(yīng)用有效的設(shè)備和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作能力。其次，建設(shè)工程技術(shù)的車間實驗室，使學(xué)生可以了解機械加工的操作方法和步驟，以及電子電工的操作。再者，建立模擬訓(xùn)練基地，使該基地具備類似企業(yè)的功能。按照職能部門進(jìn)行劃分，使學(xué)生可以充分參與其中，這樣在進(jìn)行操作的時候，方可提高學(xué)生的實踐技能。對于機械工程專業(yè)教學(xué)而言，不僅要學(xué)習(xí)在課內(nèi)知識與技能培養(yǎng)，還要重視課外環(huán)境的打造，從而使學(xué)生能夠有充分的時間參與到創(chuàng)新教育之中。在學(xué)校的活動之中，要更多融入機械工程創(chuàng)新內(nèi)容。比如，組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，舉辦技術(shù)競賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的成就感。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好成立興趣小組，比如，有的學(xué)生喜歡機械設(shè)計，有的學(xué)生喜歡機械制造，因此，就可以成立這些團隊，定期舉辦交流活動，不斷展現(xiàn)創(chuàng)新成果，不斷提高學(xué)生的實踐技能。綜上所述，高校機械工程專業(yè)若要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，就需要加強創(chuàng)新教育，重視理論教學(xué)，完善實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
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